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教學管理

教務處在分管校長領導下,根據國家和上級領導有關教學工作的批示,結合學校實際,對全校教學工作特別是專業、課程、教材、實驗室、實習基地、師資隊伍、教風學風等方面的建設進行研究與決策;對學校的教學條件、教學狀態和教學效果進行評估與督導。

參與學校教育發展規劃的制定,提出專業設置及調整意見,擬訂全校教學工作計劃;負責教學研究工作的開展與落實以及各類教學獎勵的評選;負責專業教學計劃、教學大綱、實驗教學規范的落實,對各專業科教學工作進行監督、檢查和指導。

學校重視教學常規的管理,為“提高教學水平和人才培養質量,使全校教學及管理工作逐步實現科學化、規范化”,學校制訂了《煙臺市南山職業技術學校教學工作規程》,就“教學計劃”、“教學資格”、“教材”、“課堂教學”、“實踐教學”、“課程作業”、“考試考查”、“教學紀律”及“教學考核”等方面做出了明確的規定。

在此基礎上,強調“教學狀態數據資料等的收集”,通過定期市場調查,及時了解企業與學生的需求。根據企業與學生的需求以及教育教學發展形勢,由教務處“制定教學計劃的修訂方案,下達教學計劃和教學大綱的制(修)訂任務,并提出制(修)訂的基本原則、基本要求”。

為把教學常規落到實處,學校領導強化質量意識,定期組織教學質量管理部門干部、教師、職工學習有關文件,宣傳質量管理的重要性。教學管理工作文字化、制度化,建立“常態化”檢查機制,對全校的教學工作進行監控評價,以管理促質量。

制定《煙臺市南山職業技術學校教學檢查校級通報范圍及處理意見》、《煙臺市南山職業技術學校關于領導干部強化教學秩序檢查管理規定》加強課堂教學管理。

制定《煙臺市南山職業技術學校考試管理違紀處理規定》,完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質量分析、反饋等管理規定,使考務工作更科學、更完善、更合理、更嚴密,真正起到以考試推動教學的作用。

制定《煙臺市南山職業技術學校教學常規檢查考核辦法》,每月采取教研組、專業科自查、教務處抽查的方式對教案、聽課筆記、作業批改等進行檢查,結果納入評優考核。

通過完善的《煙臺市南山職業技術學校教學效果評價辦法》,規范組織考試流程,實行“考教分離”,對教學全過程進行考核,有效監督教師教學過程,提高教育教學質量。



 

 

 

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